Рубін Едуард

Вік

Харківська

Харьков

Біографія

Досвід роботи

Із 2009 р. - до теп. часу - голова ради директорів компанії Telesens. Розробка та постачання білінгових систем, рішень та послуг для телекомунікаційного ринку;
Січень 2017 р. - грудень 2018 - керівник освітнього проекту ДП «НЕК «Укренерго» «Ukrenergo Laboratories»;
Листопад 2015 р. - грудень 2016 р. - тимчасово виконуючий обов’язки ректора Харківського національного університету радіоелектроніки;
Жовтень 2015 р. - листопад 2015 р. - проректор із інформаційних технологій та приватно-державного партнерства Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут»;
Квітень 2012 р. - вересень 2015 р. - директор Харківського комп’ютерно-технологічного коледжу Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут»;
Доцент кафедри «Автоматизовані системи управління» НТУ «ХПІ», по червень 2015 р. («Програмна інженерія і інформаційні технології управління» з 2015р.);
Професор кафедри «Програмна інженерія і інформаційні технології НТУ «ХПІ», із липня по листопад 2015 р.;
Лютий 2010 р - квітень 2012 р. Доцент кафедри «Автоматизовані системи управління» Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут»;
Листопад 1998 р. - серпень 2009 р - директор товариства з обмеженою відповідальністю «Телесенс», м. Харків, Україна. Розробка та постачання білінгових систем, рішень та послуг для телекомунікаційного ринку;
1995 - 1998 рр. - заступник директора компанії «Intermesse Online», м. Дюссельдорф, Німеччина;
Надання послуг для першої в світі онлайн виставки;
1991 - 1995 рр. - директор, засновник компанії «M+R Import/Export GmbH», м. Дюссельдорф, Німеччина. Експорт та імпорт товарів між країнами СНД та Європою
1987 - 1991 рр. - директор, засновник студентського науково-технічного кооперативного об’єднання «Синтез», м. Харків, Україна. Перше в Україні приватне підприємство з виробництва комп’ютерів на базі процесора Z80. Розробка програмного забезпечення.

Освіта

1978 - 1984 рр. - Харківський авіаційний інститут ім. М.Є. Жуковського. Спеціальність – радіотехніка. Кваліфікація – радіоінженер;
2002 - 2005 рр. - аспірантура в НТУ «ХПІ». Кафедра «Системний аналіз та управління» .

Науковий ступінь, вчене звання

2005 р. - кандидат технічних наук за спеціальністю «Автоматизовані системи управління та прогресивні інформаційні технології»;
2013 р. - доцент кафедри «Автоматизовані системи управління» Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут» («Програмна інженерія і інформаційні технології управління» з 2015р.).

Додаткова освіта

1992 р. - Школа економіки UWP&RINKE GmbH, м. Дюссельдорф.
1992 р. - Школа комп’ютерних наук Olivetti, м. Дюссельдорф.
1999 р. - Швейцарська Бізнес школа St. Gallen.

Освіта

Ідея змін

Мета

Вважаю за необхідне визначити принципову позицію докорінної зміни парадигми освіти, а саме: остаточну відмову від спадщини радянської тоталітарної моделі вищої освіти та перехід до сучасної європейської демократичної моделі. Реформа освіти - інструмент, націлений на формування особистості та суспільства в цілому. Тому варто було б акцентувати увагу на те, якими ми хочемо бачити студентів і випускників та яку роль вища освіта має відігравати для розвитку нашого суспільства, а виходячи з цього надзавдання, говорити про те, якими мають бути українські вузи.

Цілі

1. Корупція у вузах повинна досягти нульової позначки за 3 роки.

2. Протягом 10 років провідні вузи повинні посісти місця від 200 до 400 у світових рейтингах та протягом наступних 10 років увійти до першої сотні.

3. Якість підготовки студентів за 5 років має зрости у півтора рази, за 10 років - в 2 рази тощо.

Я свідомо оперую в якості прикладів фантазійними показниками, але цілі повинні бути позначені саме так - максимально конкретно. І охоплювати найрізноманітніші аспекти: зміна показників вступного цензу за балами, якості підготовки фахівців, відтоку наших студентів за кордон і зростання числа іноземних студентів, працевлаштування випускників тощо.

Завдання

1. Забезпечити рівні права приватних і державних університетів. Важливо зафіксувати рівність прав усіх вузів незалежно від їх форми власності. Будь-які вузи: державні, приватні або змішаної форми власності, - повинні мати можливість на рівних конкурувати за державне замовлення на підготовку студентів, за держфінансування наукової діяльності, за наукові гранти, мати рівні права на формування спецрад для захисту дисертацій тощо.

2. Побудувати дієву систему приватно-державного партнерства шляхом створення найрізноманітніших форм ПДП у сфері вищої освіти, навіть концесії, при якій право власності на будівлю і основні фонди залишається у держави, а знову придбане обладнання закріплюється у власності ПДП. Ми також повинні чітко зафіксувати, що вуз має право вільно розпоряджатися своїм майном, окрім його відчуження.

Посилання на повну програмну мету кандидата.